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宽城满族自治县教师进修学校关于选拔2020年县级骨干教师培训对象的通知

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宽城满族自治县教师进修学校关于选拔2020年县级骨干教师培训对象的通知
作者:玄凤仙 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2020-12-15 14:35:58
 

各乡镇中心校、县直各小学:

为进一步加强我县小学教师队伍建设,努力造就一支数量适当、结构优化、素质优良、具有开拓创新意识的小学骨干教师队伍,县教师进修学校今年将继续开展县级骨干教师培养对象培训工作,现将2020年县级骨干教师培养对象的选拔、报送等事宜通知如下:

一、骨干教师培养对象选拔的基本条件

1.具有正确的教育思想和先进的教育理念,具有强烈的事业心和责任感,得到同行、学生和家长的认可,师德年度考核达到优秀。

2.近五年一直担任教学工作,能够很好的完成学校规定的工作。

3.具有专科以上学历、中小学一级教师以上职称。  

4.教育教学能力较强,在中心校或学区联盟范围内上过公开课、观摩课,在同学科教师中教学业绩优秀,在同行中享有较高声誉。

5.具有一定的教育科研能力,至少在校内做过专题讲座,有一篇以上教育教学论文在教育教学专业刊物上发表,或者有担任主研的教育科研成果获奖。

6.教学基本功扎实,普通话达到二级乙等以上。具有一定的教育技术能力,能结合教学需要制作多媒体课件,熟练使用现代教学设备。

7.近五年继续教育成绩合格。

二、选拔办法

    培养对象的选拔应遵循公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则,同时注意兼顾不同学校、不同学科的合理分布,原则上同一学校、同一学科选拔一名培养对象。

三、培训层次

小学专任教师

四、名额分配

全县共选拔小学骨干教师培养对象50名,原则上按各小学的教师比例分配。具体推荐名额见附件1

五、相关要求

 1. 报送材料。各校要切实加强对此项工作的领导,按要求做好培养对象的遴选和推荐工作。请各校将《宽城满族自治县2020年小学骨干教师培养对象推荐表》(附件2:文本版一份)、《宽城满族自治县2020年小学骨干教师培养对象备案表》  (附件3:电子版报07kc@163.com),于1218日前交宽城教师进修学校师训一科402室玄老师,培训具体事宜另行通知。

2. 加强组织。各学校要加强对小学骨干教师培养对象的管理,注意发挥他们在教育教学中的示范和带头作用,并在开展教学实践、考察调研以及课题研究等方面提供平台。

3. 按照省教育厅关于骨干教师管理的有关规定,此次被确定为骨干教师培养对象者如不参加培训,在以后的各级骨干教师培训中将取消其参训资格。

                                        宽城教师进修学校

                                         20201214

 

附件1

2020年县级骨干教师培养对象培训名额分配表

2020年县级骨干教师培养对象培训名额分配表

单位

名额

宽城一小

5

宽城二小

    5

宽城三小

5

宽城四小

2

宽城中心校

2

化皮中心校

1

塌山中心校

1

孟子岭中心校

1

孛罗台中心校

1

松岭中心校

2

碾子峪中心校

3

华尖中心校

1

峪耳崖中心校

5

板城中心校

3

亮甲台中心校

1

东川中心校

1

大字沟中心校

1

苇子沟中心校

1

汤道河中心校

3

龙须门中心校

3

大石柱中心校

1

独石沟中心校

1

五中(小学部)

1

合计

50

 

附件2

宽城满族自治县小学骨干教师推荐表

学校

 

姓名

 

性别

 

学科

 

职称

 

教龄

 

联系

电话

 

电子信箱

 

 

 

 

 

 

 

单位

意见

 

 

 

        

 


 

附件3:                      2020年县级骨干教师培养对象备案表           

   

姓名

性别

职称

学历

专业

所教学科

工作单位及通讯地址

电话

身份证号

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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